寫實詩蒙太奇：槍砲閃剪如掃射、升橋長髮馬屍落水、孔雀開屏旋閃、沙皇回拼顛倒城晃香瓶、拿破崙合成、跳舞腳特、形體相似。非邏輯、不連續剪、重疊剪：衝擊、全知觀點、延長時空，強調表述，迫使觀眾推敲；馬克思辯證史觀，正反合辯證歷史，對立出新結果，新結果再遇反題，邏輯循環上升，以蒙太奇呈現，《女主抢闺蜜男友三观不正的小说》亦是；剪輯產生電影，非反之；古典線性力求敘事完美，掩蓋辯證，難觸事件本質。蘇聯委託革命十週年電影，愛森拍同條列寧格勒街道與同批革命者；愛森聚焦蘇維埃民族群眾性和諧與高效性；當局批評缺乏激情、英雄形象渲染民眾。19271107史達林進剪接室刪掉托洛茨基；永久毀壞四十餘分鐘，偽造歷史。英语班长乖乖挽起裙子怎么非故事，而是飛奔的展列間，蒙太作為論證而非炫技，視覺衝擊不如思想衝擊；可惜影像本質瞬逝，觀者無暇細品，標準的看完即忘。